Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Безымянская средняя школа городского округа город Михайловка Волгоградской области»
Режим дня ГДО «Пчёлка»
Дома
07.00-07.30 Подъем, утренний туалет
В дошкольном учреждении
08.00-09.00 Приём и осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика
09.00-09.40 Подготовка к завтраку, завтрак
09.40-10.30 Подготовка к занятиям, занятия, игры
10.30-10.40 Второй завтрак
10.40-12.00 Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения)
12.00-12.15 Возвращение с прогулки, водные процедуры
12.30-13.00 Подготовка к обеду, обед
13.00-15.00 Подготовка ко сну, дневной сон
15.00-15.15 Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, игры
15.15-15.40 Подготовка к полднику, полдник
15.50-16.30 Самостоятельная деятельность детей
16.00-17.00 Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой
Группа дошкольного образования «Пчёлка» была образована в июне 2014 года. В ней воспитываются дети от 3,5 до 5 лет, всего 21 ребенок: 8 девочек и 13 мальчиков. Несмотря на небольшой промежуток времени, воспитанники группы представляют собой довольно дружный, сплоченный коллектив. Они отзывчивы, проявляют интерес к проводимым занятиям, привыкают к организованности.
В группе дошкольного образования «Пчелка» работают:
Воспитатель - Молоткова М.В.
Младший воспитатель – Старикова Н.А.
Медсестра – Биндусова Е.И.
Кастелянша – Петриченко А.М.
Основными целями работы ГДО являются:
- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
- формирование основ базовой культуры личности;
- всестороннее развитие психических и физиологических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
Для достижения этих целей первостепенное значение имеют следующие задачи:
- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременное всестороннее развитие каждого ребенка;
- создание в группе гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
- креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения;
- вариативность использования образовательного материала;
- уважительное отношение к результатам детского творчества;
-координация подходов к воспитанию детей в условиях ГДО и семьи, обеспечение участия семьи в жизни группы;
-обеспечение преемственности в работе ГДО и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки ребенка среднего дошкольного возраста.
При подготовке к занятиям использую различные методы, направленные на развитие воспитанников, различные технологии в обучении и воспитании детей.
Постоянно совершенствую методы обучения, слежу за новинками в сфере образования и воспитания в сети Интернет, использую методы работы других воспитателей, придумываю что-то индивидуальное, учитывая особенности именно этих воспитанников. Учу детей не только по строго намеченному плану, но и импровизирую в зависимости от складывающихся ситуаций в течении дня, «на ходу» стараюсь объяснить или привить то, что важно «здесь и сейчас» . Это могут быть природные явления, новые понятия, правильное поведение во взаимоотношениях, бережливость, аккуратность и многое другое.
Во время занятий дети стараются усвоить объяснения воспитателя, отвечают на вопросы, с энтузиазмом слушают и выполняют задания.
Выполняя посильную для них работу, дети учатся помогать старшим, у них развивается трудолюбие и ответственность.
У каждого воспитанника группы «Пчелка» есть портфолио, где отражаются успехи ребенка, рост его развития, активность, проявление творческих способностей, участие в мероприятиях.
Детям ГДО прививается усидчивость, аккуратность, они узнают много нового – расширяется их кругозор, что в дальнейшем благоприятно скажется на их обучение в школе.